Product omschrijving
Vrijheid van onderwijs, zoals geregeld in Artikel 23 van de Grondwet, is op dit moment weer volop onderwerp van debat. Eén vraag wordt in dit debat opvallend genoeg niet gesteld, namelijk: waar is het onderwijs goed voor? Wellicht is dat ook weer niet zo vreemd, want het antwoord ligt niet vast. In Nederland kennen we immers geen staatspedagogiek, maar vrijheid van richting, inrichting en oprichting van onderwijs. Toch voelen de auteurs vanWaar is het onderwijs goed voor? de behoefte om de vraag naar goed onderwijs wél te stellen. Want de vraag is fundamenteel. Voor het beantwoorden ervan delen de auteurs vanuit een grote diversiteit aan disciplines hun inzichten en ervaringen.
Specificaties
ISBN9789463402798Auteur(s)Govert Buijs, Erik Borgman, Renée van Riessen, Sandra van Groningen, Chris Hermans, Jan Hoogland, Berend Kamphuis, Roel Kuiper, Bram de Muynck, Theo van der ZeeRedacteur(en)Chris HermansOmvang288 pagina’sUitvoeringPaperbackVerschijningsdatum28 januari 2020Verschenen in de serieVerus Verkenningen
Recensies
Dagblad Trouw, 5 februari 2020
In de rubriek Trouw tipt filosofie: “In ‘Waar is het onderwijs goed voor?’ buigen filosofen, pedagogen en theologen zich over de vraag wat kwalitatief goed onderwijs betekent. Niet alleen cijfers en meetbare resultaten voor de inspectie doen ertoe, zeggen ze. De bundel essays is een aanzet tot een debat over hoe het anders kan.”
