Beschrijving
Kinderen die “anders” zijn : Tips voor kinderwerkers
Naar aan aanleiding van gesprekken metveranthroordelijken voor kinderwerk over de vraag: ” Hoe omgaan met kinderen met leer— en gedragsmoeilijkheden in de zondagsschool, op club of op een kamp?” is deze
tekst mijn reactie.
Het is niet mijn bedoeling pasklare antwoorden te geven omtrent het onderwerp;
noch is het mijn bedoeling om deskundig te zijn. Waarschijnlijk zullen heel veel gedachten en vragen pas naar boven komen nà het lezen van deze tekst.
Als u aan opvoedkundigen zou vragen naar de definitie van ‘ een moeilijk kind’ dan zouden zij enkele pagina’ s kunnen vuilenmet de beschrijving van de verschillende categorieën . Wat hyper kinetisch zeggen? Wat valt onder leermoeilijkheden ?
Nat is dyslexie? Wanneer is iemand verstandelijk gehandicapt? enz.
Als kinderwerker herkennen we vlug dat ‘moeilijk kind’, maar we weten niet altijd hoe we er mee moeten omgaan.
Zonder deskundig te zijn, wil ik toch proberen een aantal aspecten naar voor te halen die kunnen helpen om deze kinderen hun plaats in de groep te geven.
Ik hoop en bid dat ik hierdoor mag bijdragen aan een open gesprek tussen kinderwerkers, ouders en eventueel deskundigen.
Bovenal hoop ik hierdoor bij te dragen aan het welkom heten van elke persoon’ in de gemeente.
Thérèse Swinters.
| Auteur: | Thérèse Swinters |
| ISBNr: | – – geen – – |
