Het Woord en de Kerk : Derde Deel – W. ter Horst Merkproduct

Beschrijving

Het Woord en de Kerk : Derde Deel

In deze leergang voor het godsdienstonderwijs op de middelbare school, geschreven vanuit orthodox protestant-christelijk standpunt, wordt ook de invloed besproken die kerk en geloof hebben uitgeoefend op maatschappij en cultuur.

INLEIDING
Dit is het derde deel van een serie van vier leerboeken voor godsdienstonderwijs aan jonge mensen.
De serie is spiraalvormig; d.w.z. na een eerste rondgang komen dezelfde problemen — nu vanuit de nieuw verworven gezichtspunten— weer aan de orde, zonder dat de continuïteit verwaarloosd wordt.
Dit derde deel is de eerste helft van de tweede cirkel. In de eerste twee delen werd Primair aandacht besteed aan Het Woord, secundair aan de actuele problemen van de Kerk en de kerken.
Zonder de aandacht voor Het Woord te verwaarlozen, ligt in de delen III en IV het accent op het werk van de Kerk; historisch, maar vooral ook weer actueel.
De jonge mensen die deze boeken gebruiken, zijn immers leden van de kerken van vandaag en morgen.

Een enkele leraar heeft er op gewezen dat deze methode niet erg veel afvraagbare kennis geeft. Achter deze opvatting schuilt, geloof ik, een al te intellectualistische opvatting van wat Geloven nu eigenlijk is.
Het is — naar mijn overtuiging — een vorm van leven; Leven uit Genade, Leven met de Heer. Dat sluit naast de cognitieve, ook de conatieve, emotionele, sociale, somatische en culturele aspecten van het bestaan in.

Tenslotte; wie het waagt een boek te schrijven voor het godsdienstonderwijs, kruist het pad met theologen. Omdat alle mensen theologen en alle theologen mensen zijn, is dat soms een hachelijk beleven.
Daarom: Vang me niet op een ongelukkig woord en verketter me niet om een onrijpe gedachte, maar gebruik dit boek als een hulpmiddel om jonge mensen te begeleiden naar de echte volwassenheid, die mogelijk is gemaakt door onze Heer en Heiland, Jezus Christus.

Over de auteur:
Prof. dr. W. ter Horst (Wilhelm ter Horst 1929 – 2018 ) was werkzaam bij het onderwijs en in het
inrichtingswezen. Hij was oud/buitengewoon hoogleraar in de Orthopedagogiek van de Rijksuniversiteit Leiden.

Zie voor verdere TOELICHTING ook de INHOUDSOPGAVE van het boek !